Guru mengenal anak didik serta nama masing-masing karena mampu mengadakan diskriminasi di antara anak-anak.
Misalnya pembagian cara singkat, penjumlahan pecahan dan perkalian pecahan.
Akan tetapi tindakan ini adalah demonstaris keterampilan intelektual, bukan keterampilan motorik.
Orang-perorangan dapat mengambil sikap sosial itu dan menjadikannya sikap pribadi, atau menolaknya dan menentukan sikap sendiri.
Teori belajar Robert M.
Belajar Isyarat Signal Learning Signal learning dapat diartikan sebagai proses penguasaan pola-pola dasar perilaku bersifat tidak disengaja dan tidak disadari tujuannya.